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演练如实战,防疫重在肩 | 深德技工学校东校返校复课模拟演练

为确保学校疫情防控工作进一步规范化、精细化、科学化,进一步梳理、明确疫情防控小组各成员以及班主任、科任老师等人员的职能和隔离、上报、调查处置等工作流程,5月8日,深德技工学校东校举行了疫情防控应急处置演练,由学校教职工扮演学生、老师,模拟师生开学流程和突发应急情况,开展相关环节的实战演练。



未雨绸缪,模拟演练


演练在学校疫情防控领导小组的领导下,东校旷校长担任演练总指挥,主讲政教徐主任进行分工,全程指导,全体教职工在空旷的东校操场集合,参与人员严格按要求佩戴口罩,相互间保持1.5米以上距离。



分组明确,责任到人

► 应急组

► 信息联络组

► 医疗保障组

► 消毒组

► 安全后勤保障组

► 宣传组

► 心理辅导组



模拟场景•学生返校

学生返校疫情防控模拟演练,这些“学生“够认真,快快学起来,返校模拟实景,学生分批错峰返校。师生进入校园必须佩戴口罩,值日人员在校门口维持秩序,确保秩序良好。



人员不扎堆,学生保持1.5米间距队形进行人工手持额温枪测温,并且快速通过红外线体温检测设备,安全有序进校。



模拟进校学生体温异常


在模拟学生返校进入校园时,工作人员检测出体温异常的学生,立即给学生带上N95口罩,并把学生带到校门口临时隔离点,马上电话联系医护人员过来进行第二次复查,排除了重点疫情区的旅居史确诊病例的接触史,并做个登记。校医电话通知班主任,班主任通知该名学生的家长接回就医,并做好登记。家长到校接走学生后,消毒组对对临时观察点进行消毒。



模拟场景•学生进班上课

上课前,疫情防控小组派专人对教室进行清洁消毒。学生在教室门口接受老师体温检测和登记,然后按序进入教室等候上课。老师和学生在上课期间要佩戴口罩。教室都配有N95口罩,体温枪,免洗消毒液等防控物资,任课老师在给学生传授疫情防控知识中,一位学生出现发热症状的情况下,任课老师熟悉掌握应急处理方法。



课堂中出现身体不适学生,学生举手报告老师,老师对学生进行测温,属于发热症状,老师立刻在教室的防疫物资备用处,拿一个n95口罩给发热学生带上,保持1.5米的安全距离,把发热学生送至学校隔离室。



模拟场景•隔离室复查

隔离留观室观察,医务室人员对发热学生进行二次测温,重点询问发热学生14日内疫情重点地区旅居史、途径史,确诊、疑似病例接触史,并做登记。通过询问,了解该名学生14天前有重点疫情地区的旅居史,随后校医报告给学校防疫领导。由防疫领导报告给疾控中心和属地的三人小组,并宣布启动应急预案。


学校防疫领导接到电话,立即启动预案


组织学生撤离教室


对教室进行预防消杀


深德东校首次返校模拟演练,既是实景模拟,也是流程梳理,对设计方案的各个节点、各个环节进行了实地检验,尤其是查找了其中的不足与欠缺之处,“新冠肺炎疫情防控领导小组”副组长旷校长现场作了针对性地“补”、“改”、“优”,完善了具体的流程与操作细节,确保入校期间的疫情防控严丝合缝、万无一失。



 
 
 

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